在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。[（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》]

1. 建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁

2. 一个击败狂热者恰恰因为是他本人

3. 天下钱眼儿都一样金瓶梅

4. 愚蠢的人经常显示厚颜的暴力

5. 欲觅一知己，却比登天难。

6. 爬着的东西上面还有飞着的东西

7. 醉翁之意不在酒，尖乎山水之间也

8. 骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友；懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。

9. 愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水

10. 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

11. 万里不惜死，朝得成功

12. 弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。

13. 时来顽铁生光，运去黄金成铁

14. 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂

15. 金刚石再硬，智慧能使它变软

16. 乌鸦即使在玫瑰水中洗过澡，也仍然是黑的

17. 只有当你不得不聪明时，你才会聪明

18. 一个女婿半个儿

19. 吕祖谦想要有一个健康的身体，最好不要太过考虑身体的健康。

20. 砖连砖成墙，瓦连瓦成房。