从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。[席勒]

1. 十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

2. 居世逢乱离，始辨英雄士

3. 蛤蟆和牛比大小，终于将肚子涨破了

4. 人不可貌相，海水不可斗量。

5. 不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。

6. 女人的自然本质有多少不如我们男人的地方，就有多少优越于我们的地方。

7. 生产资料的全国性的集中将成为由

8. 美是真的光辉。

9. 音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量

10. 闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。

11. 培育一亩园，胜过十亩田

12. 酒香不怕巷子深

13. 有些缺点比美德更能清楚地证明一个人的优秀品格

14. 连夜深山雨，春光应未多，晓看洲上草，绿到洞庭波

15. 冷死花旦，热死武生。

16. 谁低下脖子，谁就会被人当马骑

17. 乌云过后阳光更欢，不和之后爱情愈甜

18. 离别对于爱情，就像风对于火一样：它熄灭了火星，但却能煽起狂焰。

19. 文章最忌随人后，自成一家始逼真

20. 凝聚产生力量；团结诞生希望。